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《中国科学技术大学》 2019年
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政府困境:从模仿到创新的研究案例

 
【摘要】:在当前技术发展生命周期的分配中,扩大创新对于完全突破模仿创新具有重要意义。在机构、科技园区和专门知识方面的政府网络创新是发展中国家经济增长的范式转变。本研究的目的是极大地构建技术创新的政策因素,这是发展中国家效仿发达国家(如日本、韩国、新加坡和新西兰)的一个重要的比较案例研究。利用探索性(激进)和开发性(增量)创新理论,使企业能够在国家创新峰会上获得发展的专门知识。企业利用探索性(激进的)和开发性(渐进的)创新理论,使得其能够在国家创新发展峰会上获得专门知识。本研究采用了基于二级数据档案观察的多元研究方法,归纳定性分析了政府在追求科技发展、机构知识共享改革、国家创新体系完善等方面的诸多战略思维举措。澳大利亚和加拿大的战略政策的案例研究研究结果表明,政府通过预先确定的研发、科学出版物、科技园区网络,以及执行政府否决政策以实现创新发展的学科。同时,政府对组织和企业创新的支持和激励,能够推动与多层次的企业和组织建立合作伙伴关系,构建科技创新战略思维。通过跨案例研究能够系统地发现,跨行业、跨国家相互关联的创新是寻求突破模仿创新的理论和实践应用相结合的特殊途径。因此,企业、组织和政府之间的距离需要通过知识共享政策和社会网络合作来弥合,以实现世界上发展中国家的开发性和探索性创新成果。本研究表明,技术发展创新的制度成功与政府政策之间有着密切的关系。
【学位授予单位】:中国科学技术大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:D630;F273.1

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